预防性骚扰

常见问题

研究表明,大学社区中没有哪个群体能免于性骚扰. 无论性别、年龄、外貌或地位如何,任何人都可能遭到性骚扰. 然而,几乎所有的调查和研究都表明,性骚扰是有针对性的 女性比男性多得多.

  • 有研究记录了教职员工对大学生的性骚扰 有20%到30%的本科女生经历过性骚扰 行为.

  • 在一些调查大学生间骚扰的研究中,比如 90%的女大学生至少有过一次消极的经历 来自男学生.

  • 这些研究调查了大学教师发生性行为的几率 骚扰显示,20%到50%的女性教职员工报告了某种形式的性行为 工作场所的骚扰.

  • 教育机构中非学术雇员的数据很少. 工作场所的估计 性骚扰的比例在40%到75%之间,一些研究报告的比例更高 数字.

男女学生和员工都受到法律保护,免受性骚扰. 1964年民权法案第七章禁止就业中的性别歧视. 联邦法规规定,不受欢迎的性挑逗,性要求, 其他带有性性质的言语或身体行为构成性骚扰 当:

  1. 对这种行为的服从或明或暗地成为一项条款或条件 个人的就业. 

  2. 个人对这种行为的服从或拒绝被用作判决的依据 雇佣决定影响个人. 

  3. 这种行为具有不合理地干涉个人行为的目的或效果 工作表现不佳或创造令人生畏、敌对或冒犯的工作环境.

 教育修正案第九条保护学生免受性骚扰 1972年法案. 该法律规定,任何人不得因其性别而被排除在外 不得参与或被剥夺任何教育计划或活动的利益 接受联邦基金.  美国民权办公室在其2001年修订的《性 《lol竞猜官网》指出:

性骚扰是不受欢迎的性行为. 性骚扰包括 不受欢迎的性挑逗,性要求,以及其他口头的,非口头的, 或与性有关的身体行为.  性骚扰学生可以否认或 以性别为基础,限制学生参与或接受的能力 学校项目中的福利、服务或机会.  性骚扰 因此,对学生的性别歧视是第九条所禁止的一种形式 本指南中描述的情况.  

默里州性骚扰政策

实际上,性骚扰有两种 描述如下:

交换条件: 其中,就业或教育的决定或期望(例如.g.,招聘决定, 晋升、加薪、轮班或工作分配、业绩预期、 分数)是基于员工/学生对不受欢迎的性行为的服从程度. 交换条件骚扰的例子:

  • 要求性服务以换取升职、加薪或晋升

  • 因为恋爱关系而惩罚或解雇下属/学生

  • 在下属/学生反复拒绝后改变表现期望/分数 约会请求

充满敌意的环境: 其中工作场所或学术环境中的言语或非言语行为

  1. 性别歧视:关注另一个人的性取向或因此人的性别而发生;

  2. Is unwanted or unwelcomed; and

  3. 是否严重或普遍到足以影响个人的工作/学术环境

下面是一些例子,如果不受欢迎,不请自来, 和普遍的:

  • 黄色笑话或取笑

  • 关于身体部位或性生活的评论

  • 暗示性的图片、海报、日历或卡通

  • 斜视、凝视或不恰当的手势

  • 反复要求约会

  • 过度关注的形式有情书、电话、短信或 礼物

  • 抚摸-刷,拍,拥抱,摩擦肩膀或捏

联邦法律和大学政策禁止对个人举报进行报复 或者反对性骚扰. 该大学致力于保护免受 对投诉、询问、举报和/或参与的人进行报复 在大学申诉程序中.

恐惧

  • 害怕失去工作机会.

  • 害怕被同事拒绝.

  • 害怕被贴上“麻烦制造者”或“女权主义者”的标签.”

  • 害怕被认为不是一个“团队合作者”.”

  • 害怕被指责没有“幽默感”.”

  • 对“谣言工厂”的恐惧.”

  • 害怕被贴上“过度敏感”或“精神不稳定”的标签.”

  • 害怕不被相信.

  • 害怕犯错.”

有关大学政策和申诉程序的更多信息,请联系

机构多样性、公平和准入办公室
威尔斯大厅103号
默里,肯塔基州42071-3318
270.809.3155
TDD: 270.809.3361

一般支持和/或咨询联系

大学咨询
奥克利应用科学大楼104C
默里,肯塔基州42071-3305
270.809.6851

一般支持和/或倡导联系

女性中心
奥克利应用科学大楼103号
默里,肯塔基州42071-3305
270.809.3140

寻求医疗救助联系方式

校园健康服务提供商
威尔斯大厅136号
默里,肯塔基州42071-3318
270.809.3809

投诉:报告骚扰事件或提出投诉或委屈

多元化、公平和获取办公室
威尔斯大厅103号
默里,肯塔基州42071-3318
270.809.3155
TDD: 270.809.3361

举报犯罪活动或提出刑事指控

默里州警察局和应急管理部
栗子街和16街的交汇处
默里,肯塔基州42071-3317
270.809.2222

准备这些网页的材料包括:汤普森出版集团, 公司. (1993-1994).教育者控制性骚扰指南. 华盛顿特区.C.作者:; Quality Media 资源 (1992). 微妙的性骚扰, “问题在于尊重.华盛顿州贝尔维尤.作者:.

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